مفاهیم بخش چهارم علوم

خش بی مهره ها : بی مهره ها اسکلت استخوانی درونی ندارند بلکه اسکلت بیرونی دارند.

  کیسه تنان برخی ثابت هستند( شقایق دریایی- مرجان آهکی – هیدر  ) و برخی متحرک هستند( عروس دریایی) 

کرم ها :  بعضی از آن ها آزادانه زندگی می کنند  و بعضی به صورت انگل هستند. کرم ها  در آب ( شور و شیرین) – خاک ( خاکی )  – بدن گیاهان ( کرم ساقه خور برنج)  – جانوران ( کدو سگ و گاو)   زندگی می کنند.

 کرم  های انگلی : آسکاریس  ( کرم روده ) – قلابدار – کرمک – کدو  ( کرم کدو سگ خطرناک ترین نوع می باشدکه از طریق آب دهان سگ (  لیس زدن دست و صورت انسان ) منتقل می شود.

نرم تنان : به جز چند نمونه محدود( حلزون و...) بقیه در آب زندگی می کنند. و بدن بیشتر آنان از صدف آهکی پوشانده شده است .

حشرات :  با توجه به بال طبقه بندی می شوند .[ پولک بالان ( پروانه ) – دو بالان ( مگس ) – قاب بالان ( سوسک) – راست بالان ( ملخ) و...  حشرات مضر ( سوسک،  پشه ،  مگس ، ملخ ، شته ، کک ، شپش )   حشرات مفید( زنبور عسل ، پروانه ابریشم ، کفشدوزک ( خوردن شته ها ) پروانه ، بعضی از زنبورها روی بدن سوسک های مزاحم تخم گذاری می کنند و آن ها را از بین می بردند. [ با ل مورچه و شپش از بین رفته است]  

خارتنان : این گروه به هیچ کدام از بی مهره ها شباهت ندارند . دستگاه تنفس ، گردش خون و دفع ندارندو به جای آن دستگاه گردش آب دارند که نیازهای  سلول را تأمین می کند.

عنکبوتیان : عنکبوت ( تارتنک – کارتنک – تار بافک )  بال ندارند- دستگاه جویدن غذا ندارند- عقرب – کنه از عنکبوتیان هستند.

تفاوت انگل و آفت : آفت از گیاه استفاده می کند ولی انگل از غذای آماده شده موجودات ( گیاه  یا جانور) استفاده می کند.)

ادامه ی بنویسیم

گروه پایه چهارم ابتدایی بروجرد

نمونه آزمون بنویسیم

نام و نام خانوادگی :                                          آزمون  بنویسیم  چهارم                          

الف ) صحیح ترین پاسخ را انتخاب نمایید.

1- کدام کلمه با " ستان " کلمه جدید ی نمی سازد ؟    ا لف) بهار     ب) بیمار      ج )  چای   د)   گل

2-کدام کلمه  به معنی " کنج" است  ؟            الف ) پرکار        ب)  سریع         ج) روش         د)  گوشه

3-  به کدام کلمه نمی توان  تر اضافه کرد ؟     الف) بزرگ          ب) زیبا         ج) سفید          د) شب  

4-  کدام کلمه برای شب صفت مناسبی است؟     الف)   آفتابی       ب) تاریک     ج)  تناور     د)  وسیع

5- کدام کلمه با بقیه هم خانواده نیست ؟      الف)  صلح     ب)   صالح      ج)  مصلحت      حوصله

ب) در جای خالی کلمه مناسب بنویسید

6- درختان با برگ های ................... و ...................... ایستاده بودند.

7- مخالف کلمات را بنویسید.  تند(                          )           سیراب (                            )

8- در جمله روبرو منادا را مشخص کنید .   سعدیا مرد نکونام نمیرد هرگز

9- کلمه های داده شده را به صور ت جمع بنویسید .

فکر(                       )     طفل (                           )         ولی(                    )

10- شکل گفتاری هر کلمه را بنویسید.  هندوانه (                              )     دهان (                          )

11- برای هر کلمه یک هم خانواده بنویسید.

شاعر (                     )     صلح (                          )        معروف(                         )

12- شکل نوشتاری هر کلمه را بنویسید.   خونه (                     )    می رم (                     )

13-  کلمه های روبرو را به ترتیب الفبایی بنویسید .

عضو – بهره – شمع – میز – کودک – دبستا ن

14- کدام کلمه با دیگران فرق دارد ؟  فردوسی – سعدی – ابن سینا – حافظ

15- با کلمه های داخل کمانک یک ضرب المثل بنویسید .(کوه – آدم )

16- مخالف کلمه ها را بنویسیدو با آن یک جمله بنویسید.

کهنه # (              ) ............................................................................................................................................................

زشت # (              ) ............................................................................................................................................................

سیراب #(              ) ............................................................................................................................................................

17- با کلمه " خانواده " یک جمله پرسشی و پاسخ آن را بنویسید.

...................................................................................................................................................................................

 

   18- به جای کلمه داخل کمانک ، کلمه دیگری بنویسید.     

  ابر( غرید )و گفت : "خدا از مه مهربان تر است. "

         19- نامه ای به برنامه کودک بنویسید.

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

20- یک انشا در باره ی موضوع زیر بنویسید .

الف ) انشایی به کسی که بسیار دوستش دارید.

ب) چگونه می توان به یک دانش آموز کمک کرد.

 

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

بنویسیم

نام و نام خانوادگی :                                          آزمون  بنویسیم  چهارم                          

الف ) صحیح ترین پاسخ را انتخاب نمایید.

1- کدام کلمه با " ستان " کلمه جدید ی نمی سازد ؟    ا لف) بهار     ب) بیمار      ج )  چای   د)   گل

2-کدام کلمه  به معنی " کنج" است  ؟            الف ) پرکار        ب)  سریع         ج) روش         د)  گوشه

3-  به کدام کلمه نمی توان  تر اضافه کرد ؟     الف) بزرگ          ب) زیبا         ج) سفید          د) شب  

4-  کدام کلمه برای شب صفت مناسبی است؟     الف)   آفتابی       ب) تاریک     ج)  تناور     د)  وسیع

5- کدام کلمه با بقیه هم خانواده نیست ؟      الف)  صلح     ب)   صالح      ج)  مصلحت      حوصله

ب) در جای خالی کلمه مناسب بنویسید

6- درختان با برگ های ................... و ...................... ایستاده بودند.

7- مخالف کلمات را بنویسید.  تند(                          )           سیراب (                            )

8- در جمله روبرو منادا را مشخص کنید .   سعدیا مرد نکونام نمیرد هرگز

9- کلمه های داده شده را به صور ت جمع بنویسید .

فکر(                       )     طفل (                           )         ولی(                    )

10- شکل گفتاری هر کلمه را بنویسید.  هندوانه (                              )     دهان (                          )

11- برای هر کلمه یک هم خانواده بنویسید.

شاعر (                     )     صلح (                          )        معروف(                         )

12- شکل نوشتاری هر کلمه را بنویسید.   خونه (                     )    می رم (                     )

13-  کلمه های روبرو را به ترتیب الفبایی بنویسید .

عضو – بهره – شمع – میز – کودک – دبستا ن

14- کدام کلمه با دیگران فرق دارد ؟  فردوسی – سعدی – ابن سینا – حافظ

15- با کلمه های داخل کمانک یک ضرب المثل بنویسید .(کوه – آدم )

16- مخالف کلمه ها را بنویسیدو با آن یک جمله بنویسید.

کهنه # (              ) ............................................................................................................................................................

زشت # (              ) ............................................................................................................................................................

سیراب #(              ) ............................................................................................................................................................

17- با کلمه " خانواده " یک جمله پرسشی و پاسخ آن را بنویسید.

...................................................................................................................................................................................

 

نمونه ای از آزمون بنویسیم هر کدام را که نخوانده ایم پاسخ ندهید

آزمون بخوانیم بنویسیم پایه چهارم

            به نام خدا         آزمون   نوبت دوّم بخوانیم بنویسیم پایه چهارم برگه ی   1

                                      زمان آزمون:                                                      نام ونام خانوادگی:......................

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥ 

	1	کلمات نوشته شده در ستون سمتِ راست را با پسوندهای مناسب درستونِ سمتِ چپ جور کنید.                                                                                                           جنـگل٭                                   ٭نـــده                                                                                                           کـــوه٭                                   ٭نــاک                                                                                                           انــدوه٭                                   ٭ بــان                                                                                                           پـَــر  ٭                                   ٭ ستان
	2	نهاد در جمله ی ((آریوبرزن سردارِآذر بایجانی شجاعانه با اِسکندر جنگید.))کدام  است؟ الف  :  ســـردار □              ب: آریــوبرزن □                ج: اســکـنـدر□                   د:آذربــایجان□
	3	متــرادف(هـم معنی)کـلمه ی مُطمئن در کدام کدام یک از گزینه های زیر آمده  است؟ الف: مــعــلـوم□              ب: مــعـتـقد □                ج: یـــقـیــن□                    د: مــتــعهّد □
	4	کـــدام کــلــمـه بـا کــلــمــاتِ دیــگــر هــم  خــانـــواده  نـیـســت؟ الف  :   قــطــع□              ب :  قــطـــر□                 ج:قــطــعــه□                    د: قــاطـــع□
	5	مـخـالـفِ کـلـمـه ی اِسـراف در کـدام یـک از گـزیـنـه هـای زیـر آمـده  اسـت؟ الف: صرفه جویی□              ب:زیــاده روی□                 ج: هــدر دادن□                   د: همه ی موارد□
	6	درشعرِ((کودکی رفت پیِ سایه ی خویش٭سایه بارفتنِ اورفت به پیش))قافیه هاکدامند؟ ال : رفت-رفتن □               ب:کودک-سایه□                 ج:خویش-پیش□                  د:هـیـچ کـدام□
	7	درمـصـرع ((ای رهـگـذر مَنـگر چـنـیـن بـیگانه با خویشم))مُنادا کدام کلمه است؟ الف    :    ای       □              ب: رهــگــذر□                 ج: بــیـگـانه □                   د:مــنــگــر□
	8	در مـصـرع ((امـشـب صـدای تـیـشه از بیستون نیامد)) قید زمان کدام کلمه است؟ الف    : صــدا   □               ب: بـیـستون □                 ج :  امــشـب □                   د:نــیـامـــد□
	9	کـدام گـزینه بـیانـگر مکث وتوقـف کوتاه بین کلمه ها وجمله ها و عبارات می باشد؟ الف : گــیـومه□               ب: ویــرگـول□                 ج:  نــقـطــه□                   د:پــرانــتـز □
	10	شــکــلِ نوشـتاری کـلمـه ی ((نمی تونه))در فــارسـی مـعیار چـگونـه  اسـت؟ الف: نـمی توان □              ب: نـمی تواند □                 ج : نــاتــوان □                   د:نـاتــوانـی □
	11	کـدام یـک از گــزیـنـه های  زیـر بـیانـگرِ زمان حالِ  فعلِ ((می گفت ))می باشد؟ الف   گـفــت □               ب: مـی گـوید□                 ج: خواهد گفت □                   د:گــفته باشد□
	12	((1388 هجری شـمسی)) بـه صــورتِ مــخـفّـف چـگونـه  نوشـتـه  می شـود؟ الف:1388 هجری . ش□               ب: 1388 هـ .ش□        ج:1388 هـ .شمسی□     د: 1388 هجرت□
	13	در جــمــله ی ((کودک، همچوگل به زندگی طراوت وشادابی می بخشد))کودک به چه تشبیه شده است؟ الف :زنــدگـی □                  ب:طـــراوت□                   ج  :  گــــل□                    د:شــادابی□
	14	تــرکـیــب درســـتِ کــــلــمــه ی((درمـانده)) +((ان))درکــدام گــزیــنـه آمــده  اسـت؟ الف:درمانده ان □                   ب:درمانده ها□                    ج:درماندگان□                    د:درمـاندان□

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥ 

	15	در مــصــرعِ(( بــیـا از چــشـمِ بــیـمـارت هــزاران درد بـرچـیـنـم))صـفـت کـــدام اسـت؟ الف:چــشــم□                    ب:  بــیـمار□                   ج    :    درد   □                    د: بـرچیدن□
	16	در جــمــله ی((مــردم چــنــان خُــفــتـه اند کـه گـویـی که مُـرده اند)) فـاعـل کـدام  است؟ الف:  مـــردم□                    ب: خُــفـته □                   ج  :  مُــرده □                    د: چــنـان□
	17	کـــــدام کـــلــمــه بـــه لَــحــاظِ  امــلــایی  درســـت  نـــوشــتــه شــده  اســت؟ الف:اِبـــراض□                    ب: اِنــتـزار □                    ج: مَــألـوم□                     د: مَــأمـور□
	18	در جمله ی(( درویش، خود کرده را تدبیر نیست ،فکرِ چاره از سر بیرون کن.)) کدام کلمه فـعل نمی باشد؟ الف: کـــرده□                    ب:نـیـسـت□                    ج : چـــاره□                      د: کــــن □
	19	کــدام یــک از کــلــمــاتِ زیــر بــه دو صــورت،در زبــانِ عامــیانه ی فارسی بیان می شوند؟ الف: بادمجان□                     ب: ســیــر□                    ج: خـربـزه □                      د: شنبلیله □
	20	در جمله ی ((گندم از گندم بِروید جو زِجو))کدام یک از فعل های زیر به قرینه ی لَفظی حذف  شده است؟ الف:  رویــد□                     ب:می رویـد□                    ج : مـی آید □                      د: بــروید □
	21	از کلمه های زیرکدام با بقیّه متـفاوت است؟ الف:قدرتمند□                    ب:ثروت مند□                     ج:کَــمَــند□                     د: دلـبـنـد□
	22	مَنظور از ((سبک وسنگین کردن))چیست؟ الف:آزمایش□                    ب:اِمـتـحان□                     ج:سَـنجیدن□                      د: همۀ موارد□
	23	((در جــمـلـات زیـرجـاهـای خـالی راپـرکن.)) الف:مـن عـلم وادب را....... دوسـتم یـاد می دهم.  ب:بچه ها...... پدر ومادرشان جز محبت نمی بینند.
	24	((جمله ی زیر رامرتّب کن.)) از ، شاعران ، است ،بزرگ ، عارفان ،نسیمی ، عارفان، و ، آذربایجان ...................................................................................................................
	25	((کامل کن.)) حیوانات از چرنده تا پرنده آزادی می خواستندیعنی......................................................................................
	26	((با کلمه های داده شده در زیرجمله بساز.)) دل اَنگیز : ......................................................................................................................................................... محبّت :..............................................................................................................................................................
	27	((دم به تَله ندادن)) کــنایه از چـیـسـت؟...................................................................................................
	28	دو جمله در هر مورد که دوست داری بنویس............................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................

  نظر آموزگار:................................................................................        

جالب ترین کرم و حشره

** کرم ASP

یکی از زیباترین کرم های دنیا بار دیگر در آمریکا زندگی می کند. این کرم با حالت پشمالو ای که دارد به نظر جذاب و بی خطر می رسد اما این تنها نگاه اول است چرا که اگر دست به آن برخورد کند یکی از سم های خطرناک دنیاست که در یک لحظه وارد بدن می شود. این کرم با حالت سمی که دارد باعث به وحود آمدن سردرد؛ تنگی نفس و ... میشود. البته نکته ای که باید به آن اشاره شود این است که سم این کرم کشنده نیست و تنها حال انسان را کمی بد می کند.

** حشره شاخ دار

آفریقای جنوبی میزبان یکی از حشره های زیبا و در عین حال جالب است که با نام حشره شاخدار شناخته می شود. این حشره قابلیت آن را دارد که تا 10 میلی متر رشد کند پس در میان بندپایان درختی بسیار بزرگ است. این حشره برای آنکه بتواند از خودش محافظت کند یک شاخ بسیار بزرگ روی کمرش دارد به همین علت به شاخدار معروف است.  نمونه های زیادی از این حشره وجود دارد که هر کدام آن ها در نقطه ای خاص از زمین زندگی می کنند.

برچسب ها: خواندنی ، مشرق ، جالب ، بندپایان ، دنیا ، متفاوت

جالب ترین ها

بندپایان که قدیمی و ریش سفیدهای این کره خاکی هستند از انواع مختلفی تشکیل می شوند که هر کدام آن ها ویزگی خاصی دارند.

به گزارش گروه خواندنی های مشرق، بندپایان قدیمی ترین موجوداتی هستند که در کره زمین زندکی می کردند. به نوعی اساس حیات گیاهان و موجودات مختلف به وسیله بندپایان پدید آمده است.

بندپایان گونه های بسیار زیادی دارند که در میان آنها 80 درصد از میان بی مهرگان هستند که شامل 75 درصد گونه های جانوری است. بندپایان با گونه های مختلفی که دارند گاهی به انواع عجیبی تبدیل می شوند که امروز برخی از عجیب ترین بندپایان را با هم مرور می کنیم:

** سوسک طلایی

در شمال آمریکا سوسکی 7 میلیمتری زندگی می کند که در نوع خود بسیار جالب است. این سوسک با رنگ طلایی اش شناخته می شود اما مطالعات نشان می دهد که این سوسک در شرایط مختلف قابلیت تغییر رنگ را نیز دارد. این سوسک ها غالبا روی برگ درختان زندگی می کنند ولی اگر آن ها را از محل زندگی اصلی دور کنید به رنگ های مختلفی مانند قهوه ای در می ایند. این سوسک ها غالبا بی آزار هستند و از گیاهان تغذیه می کنند.

منادا

 منادا چیست ؟کسی که مورد ندا و یا خطاب قرار می گیرد

ای- برای ندا و نشانه ی منادا است . ای دل - ای دوست

(الف ) در آخر کلمات برای ندا و نشانه ی منادا است . یارا - جانا - خدایا - سعدیا

(یا) که باز نشانه ی منادا است و از عربی گرفته شده است و در آغاز برخی از اسمهای خاص چون رب -و خدا و علی و ابوالفضل می آید. یا رب - یا علی - یا ابوالفضل

کنایه بخوانیم

 کنایه چیست ؟ با مثال- در لغت به معنی پوشیده سخن گفتن است که دارای دو معنی نزدیک و دور باشد. گوینده سخن را به نحوی بیان کند که ذهن خواننده یا شنونده به کمک معنی صریح و روشن نزدیک - پی به معنی دور ان ببرد اگر بگوییم در خانه ی فلانی هیشه باز است منظور این است که در انجا رفت و امد زیاد است. سفره ی خانه ی فلانی همیشه گسترده است یعنی مهمان نواز است .( پا توی کفش کسی کردن- کنایه از دخالت کردن در کار کسی است) (دم به تله ندادن- کنایه از گرفتار نشدن است . ) ( از کاری شانه خالی کردن - کنایه از تنبلی است .)

  مادری به کنایه به فرزندش گفت((پنبه را از گوشت در بیاور))

مقصود او چه بوده است؟

بی مهره ها بخش چهارم علوم

بی مهره ها

بخش بی مهره ها : بی مهره ها اسکلت استخوانی درونی ندارند بلکه اسکلت بیرونی دارند.

کیسه تنان برخی ثابت هستند( شقایق دریایی- مرجان آهکی – هیدر ) و برخی متحرک هستند( عروس دریایی)

درس علوم تجربی :

در درس علوم هدف از طراحی این نوع فعالیت ها در کتاب درسی ، پرورش مهارت جمع آوری اطلاعات و برقراری ارتباط است .

در طراحی یک فعالیت خارج از کلاس ، دقیقاً مشخص کنید که چه هدفی دارید یا چند مورد از دانش آموز می خواهید.

بخش بی مهره ها : بی مهره ها اسکلت استخوانی درونی ندارند بلکه اسکلت بیرونی دارند.

کیسه تنان برخی ثابت هستند( شقایق دریایی- مرجان آهکی – هیدر ) و برخی متحرک هستند( عروس دریایی)

کرم ها : بعضی از آن ها آزادانه زندگی می کنند و بعضی به صورت انگل هستند. کرم ها در آب ( شور و شیرین) – خاک ( خاکی ) – بدن گیاهان ( کرم ساقه خور برنج) – جانوران ( کدو سگ و گاو) زندگی می کنند.

کرم های انگلی : آسکاریس ( کرم روده ) – قلابدار – کرمک – کدو ( کرم کدو سگ خطرناک ترین نوع می باشدکه از طریق آب دهان سگ ( لیس زدن دست و صورت انسان ) منتقل می شود.

نرم تنان : به جز چند نمونه محدود( حلزون و...) بقیه در آب زندگی می کنند. و بدن بیشتر آنان از صدف آهکی پوشانده شده است .

حشرات : با توجه به بال طبقه بندی می شوند .[ پولک بالان ( پروانه ) – دو بالان ( مگس ) – قاب بالان ( سوسک) – راست بالان ( ملخ) و... حشرات مضر ( سوسک، پشه ، مگس ، ملخ ، شته ، کک ، شپش ) حشرات مفید( زنبور عسل ، پروانه ابریشم ، کفشدوزک ( خوردن شته ها ) پروانه ، بعضی از زنبورها روی بدن سوسک های مزاحم تخم گذاری می کنند و آن ها را از بین می بردند. [ با ل مورچه و شپش از بین رفته است]

خارتنان : این گروه به هیچ کدام از بی مهره ها شباهت ندارند . دستگاه تنفس ، گردش خون و دفع ندارندو به جای آن دستگاه گردش آب دارند که نیازهای سلول را تأمین می کند.

عنکبوتیان : عنکبوت ( تارتنک – کارتنک – تار بافک ) بال ندارند- دستگاه جویدن غذا ندارند- عقرب – کنه از عنکبوتیان هستند.

تفاوت انگل و آفت : آفت از گیاه استفاده می کند ولی انگل از غذای آماده شده موجودات ( گیاه یا جانور) استفاده می کند.)

پروردگار

از خدا خواستم عادت های زشت را ترکم بدهد .خدا فرمود : خودت باید آنها را رها کنی.

از او خواستم روحم را رشد دهد .فرمود : نه تو خودت باید رشد کنی . من فقط شاخ و برگ اضافی ات را هرس می کنم تا بارور شوی .

از او خواستم لااقل به من صبر عطا کند . فرمود : صبر حاصل سختی و رنج است .عطا کردنی نیست ، آموختنی است .

گفتم : مراخوشبخت کن . فرمود : " نعمت " از من خوشبخت شدن ازتو .

از او خواستم مرا گرفتار درد وعذاب نکند .فرمود : رنج از دلبستگی های دنیایی جدا و به من نزدیک ترت می کند .

از خدا خواستم کمکم کند همان قدر که او مرا دوست دارد ،
من هم دیگران را دوست بدارم . فرمود: من به تو قدرتی دادم که بتوانی در هر زمان که بخواهی خودت را تغییر دهی.

پس  علاوه برآرزوی سلامتی برای خود و همه،
به خود قول بدهیم که اشتباهات را تکرار نکنیم

متن آموزنده

 

یکرنگ بمان ... 

حتی اگر در دنیایى زندگی می کنی که ...

 مردمش براى پررنگ شدن حاضرند هزار رنگ باشند .

آزمایش علوم

آزمایش علوم کلاس چهارم

مدرسه عشق

مدرسه عشق 

در مجالی که برایم باقیست

باز همراه شما مدرسه ای می سازیم،
که در آن همواره اول صبح 
به زبانی ساده مهر تدریس کنند،
و بگویند خدا،خالق زیبایی و سراینده عشق،...                بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

آنچه به کودکان نباید گفت ....

1- گذاشتن اسم روي بچه ها " لال " یا " بچه بد "

اگر کودکان را نامهايي مانند احمق و تنبل و... بناميد باور مي کنند که داراي اين صفات و خصوصيات است. به علت آسيبي که به کاربردن اين نامهاي منفي به شخصيت بچه ها وارد مي کند اعتماد به نفس او از بين مي برد. اگر کودکي به صفت « زشت » ناميده شود ممکن است از حضور در جمع و بازي با ديگران خودداري کند اگر بگوييد:‌ « کمرو» از ارتباط با همسالان و بزرگترها پرهيز مي کند. چه بايد گفت: با جمله اي مثبت توجه بچه را به رفتاري معطوف کنيد که بايد تغيير دهد. « اين اتاق نامرتب و به هم ريخته است » يا « کاغذ و مدادهايت روي زمين پخش شده و بايد جمع شود.»

۲- طـــرد کـــردن بچه ها " اي کاش به دنيا نمي آمدي " يا " هيچکس ترا دوست ندارد "

طرد کردن بچه ها نشان دادن نفرت يا تمايل به جدايي از آنهاست. براي يک کودک دوست داشته نشدن از طرف فردي که او را به دنيا آورده به معني دوست نداشتن از طرف همه افراد است. آنچه که يک کودک بايد بداند اين است که پدر و مادر بدون هيچ قيد و شرطي دوستش دارند. چه بايد گفت: هر روز با او گفتگو کنيد و بگوييد « دوستش داريد » و در آغوشش بگيريد.

3-منفــــي بافــي " لياقت چيزي را نداري يا جات تو زندونه " 

بچه ها با کلمات و جمله هايي که به آنها مي گوييم، بزرگ مي شوند يک پژوهشگر با عده اي زنداني گفتگو و مصاحبه کرد. از آنها پرسيد که به چند نفر از آنها هنگام بچگي گفته شده که زنداني خواهند شد؟ با کمال تعجب دريافت که تقريباً با پاسخ همه آنها به اين سوال مثبت بود. والدين بايد آينده خوبي را براي بچه ها ترسيم و پيش بيني کنند.

 

4-مقصــر داشتن بچه ها هنگام بروز مشکلات " تو دليل دعواي من و پدرت هستي "

مقصردانستن کودک هنگام مشکلات به اين معني است که او به دليل کاري که به ديگران انجام داده اند سرزنش مي شود بچه ها هدف آسان و در دسترس براي به گردن گرفتن تقصير ديگر اعضاي خانواده هستند. اگر بچه ها بايد ياد بگيرند که مسئوليت کارهايشان را به عهده بگيرند ما بايد نمونه اي از مسسوليت پذيري در برابر اشتباهات و ضعف هايمان باشيم. چه بايد گفت: اگر عصباني شديد به محض بدست آوردن خونسردي٬ از کودک معذرت بخوهيد و مثلاً بگوييد:« ببخشيد دعوات کردم امروز خسته بودم. »

5-انتظارات نابجــا " نمره ات ۱۷ شده پس ۳ نمره ديگر چه شده است تو فقط بايد ۲۰ بگيري."

پدر و مادراني که از فرزندان خود انتظارات بي جادارند آنها را مجبور مي کنند که بهترين بازيکن باشند يا در مدرسه نمره ۲۰ بگيرند. پيامي که پشت اين عمل پنهان شده اين است که تو در مدرسه به اندازه کافي خوب نيستي. داشتن انتظار بي جا تنها اعتماد به نفس کودک را از بين مي برد. چه بايد گفت؟ با تاکيد به نکات مثبت بگوئيد: خيلي عالي است که نمره هاي ۲۰ زيادي در کارنامه ات داري اشکالي ندارد نمره ۱۷ گرفتي چون تو تمام سعي خود را کردي و هر انساني ممکن است اشتباه کند سعي کن اشتباهاتت در آينده کمتر شود لزومي ندارد هميشه و همه کس نمره ۲۰ بگيرند.

6-مقـــايسه کـــردن " چرا مثل پسرخاله ات نيستي ؟ وقتي به سن تو بروم، دو کيلومتر پياده به مدرسه مي رفتم. وقتي به کودک مي گوييد که رفتارش مثل خواهرش خوب نيست.

تخم حسادت و بددلي را بين فرزندان خود مي کاريد. بچه ها نبايد در خانواده و فاميل مقايسه شوند چون در مقابل خواهران و برادران خود احساس بي ارزشي و بد بودن را خواهند داشت. حتي تعريف مثبتي هم مي تواند همين نتيجه را داشته باشد. وقتي مي گويد: « تو در بازي فوتبال از برادرت بهتري » همان احساس مقايسه و ناسازگاري را بين آنها به وجود مي آوريد. بهتر است بگوييد: تو در بازي فوتبال به اندازه برادرت هنگامي که به سن تو بود خوب هستي. از سال گذشته تا به حال در زبان پيشرفت کرده اي.

 

7-شـــرم زدگـــي " بايد از خودت خجالت بکشي. درست مانند يک بچه رفتار مي کني. نمي توانم باور کنم از اين گربه کوچک مي ترسي."

هنگام خجالت٬ کودک٬ احساس مي کند نقص دارد يا بي لياقت است. خجالت کشيدن بيشتر از اين که رفتار او را درست کند موجب از دست رفتن روحيه و تحقير او مي شود. برخي پدرها و مادرها با انگشت گذاشتن روي نقاط ضعف کودک، مانند شب ادراري او را تحقير مي کنند. خجالت زده کردن کودک موجب مي شود که او عوامل تحقيرش را پنهان کند. بهتر است بگوييد: گريه نکن٬ تو ديگر بزرگ شده اي. گربه آنقدرها هم ترسناک نيست.

 

8-تهديد کـــردن " اگر نيايي مي روم و اينجا تنها مي ماني. اگر دوباره اين کار را انجام دهي، به پليس مي گويم ترا ببرد."

تهديد گفتن جمله يا کلمه اغراق آميزي است که پدر و مادر به کار مي برند تا کودک را بترسانند مانند اين جملات: « اگر درست رفتار نکني تمام استخوانهايت را مي شکنم » تهديد موجب ترس در کودک مي شود و او احساس مي کند که در محيطي ناامن و پر از دشمن زندگي مي کند. تهديد به تنها گذاشتن کودک برايش بسيار دردناک و سخت است چون او بسيار حساس است و براي نيازهاي اساسي و اوليه زندگي با پدر و مادرش نياز دارد. آنچه بايد گفت: به بچه ها بايد هشدار داد نه تهديد برخلاف تهديد٬ هشدار واقعي و معقول است. با گفتن جمله « اگر .... در نتيجه ...» به او هشدار مي دهيد که نبايد به رفتار بدخود ادامه دهد. مانند « اگر دوباره خواهرت را بزني، ديگر نبايد با او بازي کني.»

امام حسین علیه السلام

حسین یعنی ...

 

عزیزان من فقط دلم می خواهد یه چیزهایی رو بهتون یاد آوری کنم...

به نظرتون امام حسین (ع) برای رسیدن به چه هدفی این همه سختی و رنج کشید؟

آیا فقط امام حسین شهید شد که ما پیراهن سیاه به تن کنیم و چند شبی توی هیئت های عزاداری شرکت کنیم؟!

نه بچه ها فقط این ها نیست امام ما و اهل بیتش و اصحابش خون دادن تا من و شما

- به دین اسلام خودمون عمل کنیم

- نماز و روزه و هر تکلیف دینی که داریم انجام دهیم

- دروغ نگویم و غیبت نکنیم

- کسانی را که به کمک ما احتیاج دارن یاری کنیم مثلا دوستمون که مشکل درسی داره کمکش کنیم

بچه ها امام حسین از شما یه چیزی می خواهد

اینکه راهش را ادامه دهید.

یعنی به دستوران دین اسلام عمل کنید.

می خوام نقاشی شخصیت کارتونی اسنوپی را گام به گام بهتون یاد بدهم

ادامه نوشته

هدیه های اسمان

– اگر پدر و مادر از نیازهای ما با خبر نمی شدندچه می شد ؟

2 – اگر در زمان کودکی نمی توانستیم گریه کنیم یا بخندیم چه اتفاقی می افتاد ؟

3 – فکر می کنید که چگونه خداوند به بچه خرگوش ها کمک خواهد کرد ؟

4 – چرا مادر موسی هنگام به آب انداختن او نگران اما امیدوار بود ؟

5 – چرا فرعون می خواست که موسی ( ع) (نوزاد ) را بکشد ؟

6 - آسیه که بود ؟ چگونه زنی بود ؟

7 – چگونه موسی در آغوش مادرش رشد کرد ؟

8 – ربنا علیک توکلنا یعنی چه ؟

9 – نماز جماعت چه خوبی هایی دارد ؟

10 – نماز جماعت چگونه خوانده می شود و تفاوت آن با نماز فرادی چیست ؟

11 – مصطفی در نامه اش به خالد چه چیزهایی می نویسد ؟

12 – اولین مسجد مسلمانان ......... نام دارد که به دست پیامبر و یارانش ساخته شد .

13 – آرامگاه پیامبر در................ در شهر ........................ است .

13 - کعبه قبله ی مسلمانان در میان ................... در شهر ................. قرار دارد .

14 – مسجد معروف ................... در شهر بیت المقدس در کشور ....................... قرار دارد .

سوالات متن از دو درس اول مدنی

درس1   خانواده

1-  خانواده با ازدواج .........و ..........به وجود می آید.

2- با تولد فرزند جمعیت خانواده ............. می شود.

3- خانواده کدام نیازهای ما را برطرف می کند؟

4- برطرف کردن نیازهای یک خانواده ی پرجمعیت مشکل تر است یا یک خانواده ی کم جمعیت؟ .............چرا؟

5- دو نمونه از مشکلات خانواده ی پرجمعیت را بنویسید.

درس 2 زندگی خانوادگی

1-  وظیفه ی پدر در خانواده چیست؟

2- مادر در خانواده چه وظیفه ای دارد؟

3- پدر و مادر چه کارهایی برای ما انجام می دهند؟

4- فرزندان در خانواده چه وظیفه ای دارند؟

5- چرا اسلام به خانواده اهمیت زیادی داده است؟

6- معنی نظم چیست؟

7- روز جمعه مخصوص چه کارهایی است؟

هندسه

مفاهیم هندسی ریاضی چهارم ابتدایی 1 – پاره خط فقط یک نقطه ی وسط دارد . 2 – برای کشیدن یک خط راست کافی است 2 نقطه از آن را داشته باشیم . 3 – نیم خط قسمتی از خط راست است که ابتدای آن مشخص و لی انتهای آن مشخص نباشد . فقط از یک طرف ادامه پیدا کند . 4 – پاره خط قسمتی از خط راست است که ابتدا و انتهای آن مشخص باشد و ما نتوانیم آن را  ادامه دهیم .

گیاهان از کتاب علوم

گیاهان با استفاده از عمل فتوسنتز دی اکسید کربن را که برای انسان گازی بسیار مضر است از هوا می گیرند و به جای آن از خود اکسیژن منتشر می کنند.اکسیژنی که ما تنفس می کنیم و منبع اصلی حیات ماست محصول اصلی فتوسنتز است.

حدود 30 در صد اکسیژن جو را گیاهانی که در خشکی می روید و هفتاد در صد آن را تکسلولی ها تصفیه تامین می کنند.

فتوسنتز فرآیندی بسیار پیچیده است و دانشمندان هنوز آن را بطور کامل نمی شناسند یا با چشم غیر مسلح نمی توانند آن را ببینند.فتوسنتز فرمول های شیمیایی بسیار یچیده ای دارد و گیاهان میلیون ها سال است که غذای خود و سایر موجودات روی زمین را تامین می کنندوقدرت فتوسنتز با میزان اکسیژنی که تولید می شود قابل مقایسه است بیشترین مقدار اکسیژن در زمان صبح یعنی زمانی که تابش خورشید بسیار متمرکز است در سپیده دم برگ ها شروع به عرق می کنند و فتوسنتز بیشتر می شود و در زمان ظهر با افزاریش دما تعریق بیشتر و این فرآیند برعکس می شود و سرعت فتوسنتز کمتر می شود و در هنگام شب دما پایین می آید و تعریق کمتر و گیاه به خواب می رود.

در سوره التکویر آیه 17 و 18 به خوبی به عمل فتوسنتر گیاهان اشاره شده است:

وَاللَّيْلِ إِذَا عَسْعَسَ ﴿۱۷﴾وَالصُّبْحِ إِذَا تَنَفَّسَ ﴿۱۸﴾

سوگند به شب چون پشت گرداند (۱۷)سوگند به صبح چون دميدن گيرد (۱۸)

فتوسنتز نقش حیاتی در زندگی موجودات بروی زمین دارد و می توان گفت که اگر فتوسنتزی در کار نبود هیچ موجودی در روی کره زمین در کار نبود و فتوسنتز توسط ماده سبز رنگی بنام کلروفیل در گیاهان انجام می گیرد.

در سوره النعام آیه 99 نیز در مورد سبزینه این گونه نوشته شده است:

و اوست کسى که از آسمان آبى فرود آورد پس به وسیله آن از هر گونه گیاه برآوردیم و از آن سبزى خارج ساختیم که از آن دانه‏هاى متراکمى برمى‏آوریم و از شکوفه رخت‏خرما خوشه‏هایى است نزدیک به هم و [نیز] باغهایى از انگور و زیتون و انار همانند و غیر همانند خارج نمودیم به میوه آن چون ثمر دهد و به [طرز] رسیدنش بنگرید قطعا در اینها براى مردمى که ایمانمى‏آورند نشانه‏هاست

گیاهان موجودات پر ارزش

فتوسنتز، فرآیندی زیست‌شیمی است که در آن، انرژی نورانی خورشید توسط گیاهان و برخی از باکتریها به انرژی شیمیایی ذخیره‌شده در مواد غذایی آن‌ها تبدیل می‌شود. کمابیش همهٔ ارگانیسم‌های روی زمین به آن وابسته‌اند. در عمل فتوسنتز، اندام‌هایی مانند برگ که دارای سبزینه هستند، کربن دی‌اکسید، آب و نور را جذب‌کرده و به کلروپلاست می‌رسانند. […]

خاطره

سفری به خاطرات بجه های دیروز

عجایب هفت گانه جهان

معلمی از دانش آموزان خواست تا عجایب هفتگانه جهان را فهرست وار بنویسند. دانش آموزان شروع به نوشتن کردند. معلم نوشته های آنها را جمع آوری کرد. با آن که همه جواب ها یکی نبودند اما بیشتر دانش آموزان به موارد زیر اشاره کرده بودند:

اهرام مصر، تاج محل، کانال پاناما، دیوار بزرگ چین و... در میان نوشته ها کاغذ سفیدی نیز به چشم می خورد. معلم پرسید: این کاغذ سفید مال چه کسی است؟ یکی از دانش آموزان دست خود را بالا برد. معلم پرسید: دخترم چرا چیزی ننوشتی؟

دخترک جواب داد: عجایب موجود در جهان خیلی زیاد هستند و من نمی توانم تصمیم بگیرم که کدام را بنویسم. معلم گفت: بسیار خوب، هر چه در ذهنت است به من بگو، شاید بتوانم کمکت کنم.

در این هنگام دخترک مکثی کرده و گفت: به نظر من عجایب هفتگانه جهان عبارتند از : لمس کردن، چشیدن، دیدن، شنیدن، احساس کردن، خندیدن و عشق ورزیدن.

پس از شنیدن سخنان دخترک، کلاس در سکوتی محض فرو رفت.

آری عجایب واقعی همین نعمتهایی هستند که ما آنها را ساده و معمولی می انگاریم.

هفت مساله مهم ریاضی

سوال ریاضی

1- مجموع پول دو نفر 8452 تومان است اگر اختلاف پول

آنها 64 تومان باشد مقدار پول کسی که بیشتر دارد چند

تومان است ؟

 

2- مجموع پول سه نفر 6702 تومان است اگر ثلث پول

متعلق به نفر اول باشد و پول دومی 769 تومان کم تر از

اولی باشد پول کدام یک از بقیه بیشتر است ؟

3- پسری 6 سال و پدرش 31 سال دارد چند سال دیگر

سن پدر دو برابر سن پسر خواهد شد ؟

 

4- مجموع دو عدد 371 و اختلاف آن ها 75 عدد بزرگ تر

کدام است ؟

 

5- تعداد کتاب های حمید 50 عدد کم تر از کتاب های

سعید است اگر سعید 20 عدد از کتاب های خود را به

حمید بدهد چند کتاب کم تر خواهد داشت ؟

 

6- مجموع سه عدد 562 عدد اول با عدد دوم برابر و

اختلاف عدد دوم و سوم 61 است عدد سوم کدام

است ؟

 

7- 7 سال بعد مجموع سن سه نفر 66 خواهد بود

اکنون مجموع سن آن ها چند سال است ؟

 

 

دانستنیهای کودکان

دانستنی‌های علمی کوتاه و جالب

-پروانه ها با پای خود مزه را احساس میکنند .

ـ شتر در هنگام تشنگی میتواند 95 لیتر آب را در کمتر از 3 دقیقه بنوشد .

ـ تعداد افرادی که سالانه از نیش زنبور میمیرند بیشتر از کسانی است که سالانه از نیش مار میمیرند.  

ـ گربه وسگ هر کدام 5 گروه خونی دارند و انسان 4 گروه.

ـ زنبور عسل دو معده دارد: یکی برای انبار کردن عسل ویکی برای غذا.

ـ سریع ترین عضله بدن انسان زبان است.

ـ در سال 1980 بوتان تنها کشور جهان بود که تلفن نداشت.

ـ طول قد هر انسان سالم برابر 8 وجب دست خود اوست.

ـ طول رگهای بدن انسان 560 هزار کیلومتر است.

ـ در برج ایفل 2500000 پیچ به کار رفته است.

ـ میزان انرزی که خورشید در یک ثانیه تولید میکند؛ برای تولید برق مورد نیاز تمام کشورهای جهان در مدت یک میلیون سال کافی است.

ـ خنده آسانتر از اخم کردن است؛ برای خندیدن انسان از 17 عضله صورت وگردن استفاده می کند در حالی که برای اخم کردن از 40 عضله.

ـ گربه در گوشش 32 عضله دارد.

ـ خرسها موجوداتی چپ دست هستند.

ـ مورچه به هنگام مسموم شدن همیشه روی پهلوی راست می افتد.

ـ در فصل پائیز 700 تا 900 هزار برگ درخت بلوط میریزد.

ـ درصورتی که زنی به کوررنگی مبتلا باشد ؛ فرزندان پسر اوکوررنگ میشوند.

ـ مغز انسان بیش از سایر اعضای بدن کار میکند وبیش از20% از انرژی بدن را مصرف می کند.

ـ هر یک لیتر بنزین معادل 5/23 تن گیاهان مدفون شده در قرنها پیش است.

ـ 90% یخ دنیا در سرزمین های قطبی است.

ـ متوسط وزن مردان در کره زمین بیش از وزن زنان است.

ـ نیاز مردان به صحبت کردن در هر روز دوازده هزار واژه، و نیاز زنان 23 هزار واژه است.

ـ اگر تکثیر باکتری تا 24 ساعت ادامه یابد ، توده 2 تنی از یک باکتری بوجود می آید.

ـ وسعت و عرض کهکشان راه شیری حدود 70 هزار سال نوری است.

ـ سرعت گردباد گاهی به300 تا 450 کیلومتر در ساعت می رسد.

ـ عمیق ترین دریاچه جهان دریا چه بایکال در روسیه است که 1940 متر عمق دارد.

ـ حدود 7 هزار نوع برنج مختلف در دنیا وجود دارد.

ـ یک میلیون کره به اندازه زمین در خورشید جای می گیرد.

ـ 1300 کره زمین در سیاره مشتری جای می گیرد.

ـ فنلاند از 179 هزار و 585 جزیره تشکیل شده است.

ـ زنبورها از بوی عرق بدشان می‌آید و به کسی که به نوعی بدنش بو دهد یا عطر و ادکلن زده باشد حمله می‌کند.

ـ‌ از بین رنگها رنگ سفید برای زنبور عسل آرامش دهنده و رنگ قهوه ای ناراحت کننده است.

ـ انسان با خوردن 20 نیش از زنبور عسل در آن واحد خواهد مرد.

ـبدن زنبور داران در برابر نیش زنبورها مقاوم می‌شود و اغلب می‌توانند بیشاز صد عدد نیش زنبور عسل را تحمل کنند و احساس ناراحتی هم نکنند.

ـ از آنجا که زنبور عسل بی نظمی را دوست ندارد،‌ اگر جلوی کندوی آنها بایستید و مانع رفت و آمد آنها شوید به شما حمله خواهند کرد.

ـ نور خورشید فقط تا عمق 400 متری آب دریا نفوذ می‌کند.

ـ سختی آب مشابه سختی بتن است.

ـ رعد و برقی به طول 6/1 کیلومتر دارای الکتریسیته کافی برای روشن کردن یک میلیون لامپ است.

ـ‌ هنگام صحبت برای بیا ن هر کلمه 72 ماهیچه به کار گرفته می‌شود.

ـ لایه پوستی که آرنج را پوشانده است هر 10 روز یکبار عوض می‌شود.

ـ خون میگوها آبی رنگ است، عنکبوتها خونی روشن و شفاف دارند.

ـ دانه نوعی درخت غول پیکر از خانواده کاج فقط 005/0 گرم وزن دارد.

ـ 85% گیاهان در اقیانوسها رشد میکنند.

ـ تنها چیزی که در اسید حل نمی‌شود الماس است و فقط خیلی زیاد آن را از بین می‌برد.

ـ زرافه تازه متولد شده 2 متر قد دارد.

ـ مغز فیزیکدان نابغه، آلبرت اینشتین 15 درصد از حجم مغز انسان عادی بزرگتر بود.

ـ مارها گوش ندارند و با زبان می‌شنوند، زیرا زبان آنها به امواج صوتی بسیار حساس است.

ـ عمیق ترین جای اقیانوسهای جهان در اقیانوس آرامو عمق آن 11 کیلومتر است.

ـ اسب ماده 30 دندان و اسب نر 36 دندان دارد.

ـ زمان بارداری فیل به دو سال است.

ـ آمریکا ییها سالانه 85 میلیون تن کاغذ مصرف می‌کنند.

ـ نوعی ماهی وجود دارد که با کمک باله هایش به سطح می‌آید و 5/1 دقیقه در هوا پرواز میکند و به شکار طعمه خود میپردازد.

ـ خرس نوزاد 600 بار از مادر خود کوچکتر است.

ـ خرس کوالا هر گز آب نمی‌نوشد و آب مورد نیاز خود را با خوردن برگ گیاهان تامین می‌کند.

ـ کوههای آلپ در سال حدود یک سانتیمتر بلند میشوند.

ـ بیماری قند اولین عامل کوری در مردم جهان است.

ـ یکی از رودهای کامبوج 6 ماه سال ازشمال به جنوب و6ماه دیگر از جنوب به شمال جریان دارد.

ـ اگر در یک سال هیچ یک از نسلهای یک جفت مگس نر وماده از بین نروند ، حجم مگسهای متولد شده با حجم کره زمین برابر میشود.

ـ هر قفل شماره‌دار ممکن است یک میلیون رمز داشته باشد.

ـ یک قطره آب دارای یک‌ صد میلیارد اتم است.

ـ برج کج پیزا 293 پله و برج ایفل 1792 پله دارد.

ـ رشد کودک در بهار بیشتر است.

ـ چشم شتر برای محفوظ ماندن در برابر شنهای صحرا 3 پلک دارد.

ـ زرافه همواره ایستاده وضع حمل می‌کند و نوزادش از فاصله 180 سانتیمتری به زمین میافتد.

ـ نخستین تقویم شمسی که شناخته شدتقویم مصریان است.

ـ کرمهای ابریشم در 56 روز86 هزار برابر وزن خود غذا می خورند.

ـ نوعی قورباغه وجود دارد که می‌تواند چندین ماه یخ بزند ودوباره به زندگی طبیعی باز‌گردد.

ـ پژوهشها ثابت کرده است که پشه بیشتر به سراغ کودکان وافراد بور میرود.

ـ خون بعضی سخت تنان آبی است.

ـ خون به دلیل وجود آهن سرخ است.

ـ بدن انسان روزی یک لیتر بزاق ولید میکند.

ـ بدن ما 50 هزار کیلومتر رشته عصبی دارد.

ـ دو سوم اطلاعات مغز از بینایی است.

ـ سرعت نور یک میلیون بار سریعتر از صوت است.

ـ چشم ماهی مرکب بزرگترین چشم نسبت به جثه است.

ـ به طور متوسط روزی 17000 بار پلک میزنیم.

ـ بدن ما 50 هزار کیلومتر رشته عصبی دارد.

ـ دو سوم اطلاعات مغز از بینایی است.

ـ سرعت نور یک میلیون بار سریعتر از صوت است.

ـ چشم ماهی مرکب بزرگترین چشم نسبت به جثه است.

ـ به طور متوسط روزی 17000 بار پلک میزنیم.

ـ کراوات از نام مردم کراوات گرفته شده است که برای اولین آن را بر گردن آویختند .

ـ وطن اصلی اسفناج ایران است و 1500 سال پیش استفاده از آن در دنیا رایج شد .

ـ مورچه تنها موجودی است که در مقایسه با بدنش بزرگترین مغز را دارد .

ـ خودرو در سرعت 40 تا 55 کیلومتر در ساعت کمترین سوخت را مصرف میکند.

ـ متخصصان تغذیه به این نتیجه رسیده اند که ‌ر‌و‌ز‌ه بهترین بهترین رژیم برای کاهش دائمی وزن است .

ـ وزن جگر انسان حدود 1/3 کیلوگرم است وبزرگترین غده در بدن است .

ـ خرس بالغ میتواند همچون اسب بدود.

ـزنبور عسل برای تولید 400 گرم عسل که به دست ما میرسد دست کم 80 هزارباراز کندو به صحرا میرود که اگر هر بار معادل یک کیلومتر مسافت طی کند برای به دست آوردن این مقدار عسل باید دو برابر محیط زمین را بپیماید .

روز دانش اموز بر شما عزیزان تهنیت باد

اختر و ماهی فروزانی محصل . . . . . تو آن جوایا ی عرفانی محصل

به دنیای که تاریک است ازجهل . . . . . همان خــورشیدتابانی محصل

زعظمت جهل و ظلمت خوارگردد . . . . . مهی زینت به کیوانی محصل

بخوان قرآن کلام حـــی داور . . . . . یقین حافظ به قـرآنی محصل

همه فکــرت بود آینده سازی . . . . . تو از آینده ســـازانی محصل

کلاس و مـدرسه خرم زبویت . . . . . گلی و لاله ای جانــی محصل

بجنگ با جهل یارا ای محصل . . . . . یقیناً شیــــــرمیدانی محصل

قسم قرآن که خورده برقلم ها . . . . . اداء حقش تو می دانی محصل

درختت بارو با علــم و دانش . . . . . همان معدن که پنهانی محصل

به فکر و ذکر داری صد معما . . . . . به خدمت نسل انسانی محصل

ده وسه مــه زآبان است مبارک . . . . . گــر بگشا ز پیشانی محصل

عجب روزخوشی داری گرامی . . . . . شعاع عهــد و پیمانی محصل

تو منصوری بخوان اشعاربرتر . . . . . کتاب علــم وعرفانی محصل

اختر و ماهی فروزانی محصل /  تو آن جوایا ی عرفانی محصل

به دنیای که تاریک است ازجهل / همان خــورشیدتابانی محصل

سیزدهم آبان چگونه روز دانش آموز شد ؟

سیزدهم روز آبان در تقویم جمهوری اسلامی ایران به نام روز دانش آموز ثبت شده است. این مناسبت یادآور حادثه ای است که در 13 آبان سال 57 اتفاق افتاده است. با شروع سال تحصیلی در مهر 57 ، دانشگاه تهران به تدریج تبدیل به مهم ترین مرکز تجمع مخالفان رژیم شاه شد. دانشگاه که سالها به عنوان سنگر آزادی در مقابل حکومت شاه مقاومت کرده بود اینک آغوش خود را به روی مردم گشوده بود. هر روز هزاران نفر از نقاط مختلف شهر به دانشگاه می آمدند تا هم از آخرین رویدادهای انقلاب با خبر شوند و هم در راهپیمایی های خودجوش که اغلب از دانشگاه شروع می شد ، شرکت کنند . در داخل دانشگاه و پیاده رو های خیابان شاهرضا (انقلاب کنونی) ، عده ای در گوشه و کنار بساط فروش کتاب های ممنوعه معروف به کتاب های جلد سفید را پهن کرده بودند. در دانشکده های مختلف دانشگاه نمایشگاه کتاب و عکس دایر بود. رژیم با وجود اعلام حکومت نظامی، رژیم قادر به کنترل اوضاع نبود. مردم دیگر از ماموران حکومت نظامی که در خیابانها مستقر شده بودند نمی ترسیدند و دولت شریف امامی که نام دولت آشتی ملی برخود نهاده بود، ابتکار عمل را از دست داده بود. رژیم شاه به سرعت به سمت فروپاشی می رفت.

از مهرماه 57 گروه هایی از معلمان به فکر برگزاری اعتصاب و تعطیلی مدارس بودند، اما با وجود آمادگی ذهنی بسیاری از معلمان ، هماهنگی بین مدارس وجود نداشت. بعد از اعتصاب موفق معلمان در اردیبهشت ماه 1340 که منجر به سقوط کابینه و انحلال مجلس شورای ملی و سنا شد، رژیم دیگر به معلمان اجازه ایجاد تشکل صنفی را نداد. در استانه انقلاب با باز شدن فضای سیاسی، تلاش های پراکنده ای برای تشکیل اتحادیه معلمان صورت می گرفت که به نتیجه نرسید. محمد درخشش، عده ای از معلمان قدیمی را دور خود جمع کرد و در فکر احیای باشگاه مهرگان بود، معلمان هوادار گروه های چپ نیز در پی ایجاد تشکیلات مورد نظر خود بودند. اما این فعالیت ها از حد تشکیل جلسات 40-50 نفری فراتر نرفت. انجمن اسلامی معلمان که در آبان سال 57 با حضور محمدعلی رجایی که تازه از زندان آزاد شده بود، تاسیس شد دل در گرو انقلاب اسلامی داشت. بوی انقلاب فضا را پرکرده بود و معلمان رغبتی به فعالیت صنفی نداشتند.

در سال تحصیلی 57-58 هشت میلون دانش اموز در52 هزار مدرسه در سراسر کشور درس می خواندند. 37.5 درصد دانش اموزان دختر و 62.5 درصد دانش آموزان پسر بودند. تعداد کارکنان اموزش و پرورش اعم از دبیر و آموزگار وکادر اداری و خدماتی 350 هزار نفر بود که تقریبا نیمی از انها را زنان تشکیل می دادند. 11 درصد کارکنان اموزش وپرورش دارای مدرک تحصیلی لیسانس یا بالاتر بودند. ( امار دفتر طرح وبرنامه آموزش وپرورش). برابر آمار سال 1355، حدود 52 درصد از جمعیت ایران «بی‌سواد» مطلق به معنای فاقد هرگونه توانایی خواندن و نوشتن بودند. پایین بودن نرخ پوشش تحصیلی دختران و این واقعیت که تنها 11 درصد معلمان مدرک کارشناسی داشتند و آمار بالای بیسوادان ،کیفیت نازل توسعه پر زرق و برق آن دوره را نشان می دهد. اما تعداد کارکنان زن ومرد آموزش و پرورش تقریبا برابر بود.

قبل از انقلاب، فعالان سیاسی با ایدئولوژی های متفاوت بر این اعتقاد بودند که مدرسه یکی از مناسب ترین مکانها برای تبلیغات سیاسی است، چرا که ذهن کودکان به زعم آنها کاغذ سفیدی بود که بر آن می توان نقشی ماندگار کشید. ادبیات کودکان از اواخر دهه 40 تا یکی دوسال بعد از انقلاب ، رنگ و بوی سیاسی به خود گرفت. فعالان سیاسی به عنوان پوشش موجه یا به عنوان کارگر به کارخانه می رفتند و یا به عنوان معلم در آموزش و پرورش استخدام می شد. گروه های سیاسی از این طریق از بین دانش آموزان مستعد عضوگیری می کردند. معلمانی هم که عضو تشکل های سیاسی نبودند، اما خود را در برابر رژیم می دیدند، با کنایه های سیاسی در پوشش شعر و داستان، رژیم را به باد انتقاد می گرفتند و بذر نارضایتی میان دانش آموزان می پراکندند.

ادامه نوشته

سوالات مهم سه درس اول تاریخ

           تاریخ 

  درس اول : زندگي انسان در گذشته هاي دور

 1 -   مهم ترين مشكلات انسان ها در هزاران سال پيش چه بود ؟ پيدا كردن غذا و نداشتن خانه

2 -   چه چيز هايي به انسان كمك كرد تا بر سختي ها پيروز شود ؟  خداوند پيامبران را فرستاد تا انسان ها را هدايت كنند . خداوند به انسان ها عقل و شعور داد تا بتوانند راه حلي براي مشكلات خود پيدا كنند .

3 -  كشف آتش چه كمكي هايي به انسان كرد ؟ از آتش براي گرم كردن و پختن گوشت حيوانات و روشنايي استفاده كرد و بعد ها توانست براي ساختن ظروف گلي از آتش استفاده نمايد .

4 – چرا در گذشته هاي درو بعضي انسان ها در غار ها زندگي مي كردند ؟ انسان ها در جست و جوي خانه و مكاني امن به غار ها پناه بردند تا از سرما و حمله ي حيوانات در امان باشند . و در ثاني آتش در درون غار گرما و نور مناسبي داشت . 

5 -  انسان هاي امروزي نياز هاي خود را چگونه برطرف مي كند ؟ با كار كردن پول در مي آورد و سپس با آن پول نياز هاي خود را از ديگران تهيه مي كند .

6 -  انسان هاي امروزي از چه وسايلي استفاده مي كنند ؟ وسايلي كه راحتي زندگي آن ها را فراهم كند مانند : انواع ماشين آلات ، انواع لوازم صوتي و تصويري و غذاهاي متنوع حيواني و گياهي و . . .

7 – چه چيزهايي به انسان كمك كرد تا بر سختي ها پيروز شود ؟ خداونــد به انســان عقــل و شعــور و دست هاي توانا داد تا به وسيله ي آن ابزاري بسازد و برسختي ها پيروز شود .

8 -   اولين ابزاري كه انسان نخستين ساخت از چه جنسي بود؟ از سنگ و شاخه ي درختان و استخوان حيوانات بود .

9 -  انسان نخستين از استخوان حيمانات براي چه استفاده كرد ؟ براي كندن زمين و پيدا كردن ريشه  ي گياهان

10 – انسان نخستين چگونه تبر را ساخت ؟ با بستن يك دسته ي چوبي به يك سنگ لبه تيز

11 -  انسان آتش را چگونه كشف كرد ؟ با مشـاهده ي  رعـد و برق كه با برخورد به بعضـي چيزها مثل درختـان آتـش به وجود مي آمد  ، پس از مدتي پي برد با به هم زدن بعضي سنگ ها مي تواند آتش درست كند .

12 -  انسان نخستين چگونه توانست بهتر از گذشته حيوانات را شكاركند ؟  با استفاده از ابزاري كه ساخته بود .

13 – چرا حيوانات نتوانسته اند در زندگي خود تغييري به وجود بياورند ؟ به علت نداشتن عقل و شعور

 

                          درس دوم : پيدايش روستا  

1 – كشاورزي چه كمكي به انسان كرد ؟ با آغاز كشاورزي زندگي انسان ها تغيير كرد ، انسان ديگر مجبور نبود براي به دست آوردن غذا كوچ كند . با رواج كشاورزي ، در كنار رود ها و چشمه ها براي خود خانه هاي دائمي ساخت و همان جا ساكن شد .

2 -  نخستين روستاها چگونه به وجود آمدند ؟ انسـان ها مي دانستنـد كه زميـن هاي كشــاورزي به مراقبـت نياز دارند پس براي  مراقبـت از كشتـزارها و مـزارع خود در كنـار آن ها سـاكن شـدند . و چـون مـراقبـت از مزارع كار دشـواري بود و به تنهايي

 نمي توانستند اين كار را انجام دهند خانه هايشان را در كنار يكديگر ساختند،  به اين ترتيب اولين روستاها به وجود آمد .

3 -  نخستين حيواني كه به دست انسان اهلي شد چه نام دارد ؟ سگ

4 – بعد از اهلي كردن سگ چه حيوانات ديگري اهلي شدند ؟ گاو و گوسفند و بز

5 -  سگ اهلي چه كمكي به انسان كرد؟ به شكارچيان كمك مي كرد تا مسيرحيواناتي راكه مي خواهند شكار كنند را پيدا كنند .

6 -  با اهلي كردن برخي از حيوانات انسان دست به چه كاري زد ؟ دامپروري

7 – در دوره ي شكار زنان و مردان چه وظيفه اي داشتند ؟ مردان به شكار مي پرداختند و زنان نيز در نگهداري كودكان و جمع آوري گياهان خوراكي مي كوشيدند .

8 -  انسان نخستين چگونه به راز كشاورزي پي برد ؟ او پس از مدت ها متوجه شد و قتي كه دانه اي در جايي به زمين مي افتد ، پس از مدتي در آن جا گياهي سبز مي شود به اين ترتيب فن كشاورزي را ياد گرفت .

9 -  انسان ها نخستين براي خانه سازي از چه چيزهايي استفاده مي كردند ؟ از سنگ و خشت

10 -  حيوانات اهلي چه كمك هايي در امر كشاورزي به انسان كردند ؟  انسان براي شخم زدن زمين از آن ها استفاده مي كرد .

 

                                   درس سوم : نخستين شهر ها

 1-  نخستين شهر ها چگونه به وجود آمدند ؟ با گذشت زمان ، جمعيت بعضي روستاها بيشتر شد و اين روستاها به شهر تبديل شدند .

2 -  اولين شهر ها در كنار كدام رود ها به وجود آمدند ؟ اولين شهر ها در كنار رود هاي پر آب دجله و فرات و رود نيل و كارون به وجود آمدند .

3 -  نخستين كشور ها چگونه به وجود آمدند ؟ در ابتدا هر شهر به طور مستقل اداره مي شد اما به تدريج فرمانروايان شهر هاي بزرگ به شهر هاي ديگر حمله كردند و بر آن ها پيروز شدن در نتيجه يك نفر فرمانرواي چند شهرو چند روستا شد به اين ترتيب نخستين حكومت ها وكشورها به وجود آمد .

4 -  چه چيز هايي باعث شد مردم به جز كشاورزي به كار هاي ديگر روي بياورند ؟  با رواج كشاورزي  ، غذا به اندازه ي كافي براي همه توليد و ذخيره مي شد و ديگر همهي مردم مجبور نبودند به كار كشاورزي بپردازند  بنابراين عده اي به كار هاي ديگر روي آوردند .

5 -  انسان نخستين نيازهاي خود را چگونه برطرف مي كرد ؟  از راه مبادله ي كالا با كالا 

6 -  داد و ستد يعني چه ؟ يعني در عوض خريد يك كالا ، كالاي ديگري را به عنوان قيمت كالاي اوليه پرداخت نمودن . براي مثال اگر كشاورزي گندم زيادي داشت مقداري از آن را به كسي مي داد كه ابزار كشاورزي مي ساخت و به آن نياز داشت .

7 -  در آن زمان اداره ي شهرها به عهده ي چه كسي بود ؟ فرمانروايان

8 -  فرمانروايان براي برقراري نظم و اداره ي بهتر شهر ها چه كاري انجام دادند ؟ قانون را به وجود آوردند .

9 -  فرمانروايان پول مورد نياز خود را چگونه به دست مي آوردند ؟ از مردم ماليات مي گرفتند .

10 -  چه چيزي باعث اختراع خط گرديد ؟ رسيدگي به كار ماليات و حساب كردن آن ها باعث اختراع خط شد .

 

11 -  ماليات را تعريف كنيد ؟ پولي را كه  حكومت براي اداره ي كشور از مردم مي گيرد .

12 – يكي از حاكمان معروف شهر بابل را نام ببريد . حَمورابي

13 -  حمورابي براي حفظ نظم شهر چه اقدامي كرد ؟ دستور داد قوانيني را روي سنگ هايي ثبت  كنند ، آن گاه آن ها را در ميدان هاي شهر قرار دهند تا مردم از قوانين آگاه شوند .  

سوالات مهم دو درس اول مدنی

    درس اول خانواده

 1-  خانواده چگونه تشكيل مي شود ؟ و چه طور افرادش بيشتر مي شود ؟خانواده با ازدواج زن و مرد به وجود مي آيد وبا تولد فرزندان تعداد افراد بيشتر مي شود .

2 -  وجود فرزند در زندگي چه نقشي دارد ؟ به زندگي شادي و نشاط مي بخشد .

3 -  براي ادامه ي زندگي به چه چيزهايي نياز داريم ؟ چه كسي در بر طرف كردن آن ها نقش دارند ؟ ما براي ادامه ي زندگي خود به چيز هاي گوناگون نياز داريم . خانواده در بر طرف كردن نيازهاي ما نقش مهمي دارد .

4 – تهيه ي خوراك و پوشاك بر عهده ي چه كسي است ؟ پدر و مادر

5 -  پدر و  مادر براي بزرگ كردن ما چه زحمت هايي مي كشند ؟ آن ها از ما مواظبت مي كنند و به هنگام بيماري ما را نزد پزشك مي برند . وقتي به سن مدرسه رسيديم به مدرسه مي فرستند و با فداكاري و محبت براي آسايش و تربيت ما تلاش مي كنند .

6 -  خانواده ي كم جمعيت را تعريف كنيد ؟ خانواده اي كه دو فرزند داشته باشند .

7 - خانواده ي پر جمعيت را تعريف كنيد ؟ خانواده اي كه بيش از دو فرزند داشته باشند .

8 -  چهار مورد از مشكلات خانواده هاي پر جمعيت را نام ببريد ؟  تأمين مسكن  ، مخارج روزانه ي خانواده ،‌تحصيل ، ازدواج

      درس دوم : زندگي خانوادگي

1 – وظيفه ي پدر در خانواده چيست ؟پدر وظيفه دارد براي همسر و فرزندانش خوراك ، لباس و ساير وسايل زندگي را تهيه كند .

2 -  مادر خانواده چه كارهايي انجام مي دهد ؟  محيط خانه را پاكيزه نگه مي دارد ، غذاي افراد خانواده را آماده مي سازد و به زندگي در خانه نظم مي بخشد ، به همين دليل مادر را مدير خانه مي گويند .

3 -  فرزندان چه وظايفي دارند ؟ آن ها بايد به پدر و مادر احترام بگذارند  ودر كار هاي خانه به پدر و مادر كمك كنند . با درس خواندن رضايت اوليا ء خود را فراهم كنند و هم آينده ي  روشني براي خود بسازند .

4 – چرا اسلام به خانواده اهميت زيادي داده است ؟ چون خانواده كانون محبت و اولين مركز آموزش است فرزنداني كه در آغوش گرم خانواده پرورش مي يابند افرادي وظيفه شناس بار مي آيند . (چون خانواده در تربيت ما نقش مهمي دارد . )

5 -  نظم يعني چه ؟  اين كه ما وظيفه ي خود را بدانيم و بشناسيم و به آن عمل كنيم .  در خانه يا محل كار هر چيز را در جاي معين خودش قرار دهيم ، به به قانون اجتماعي احترام بگذاريم و آن را رعايت كنيم و هر كاري رادر وقت معيني كهتعيين شده انجام دهيم .

6 -  روز جمعه مخصوص چه كار هايي است ؟ جمعه ها روز شركت كردن در نماز جمعه ، ديدن اقوام و آشنايان ، نظافت شخصي ، گردش و استراحت